你是否也曾午夜梦回，仿佛又回到那间熟悉的教室，手里拿着熟读的课本，眼前还是朝夕相处的老师……老师，多想再听到您的声音，多想当面对您说声谢谢：若没有昨日的您，可能就没有今日的我。您，还好吗？
一支粉笔，两袖微尘，
三尺讲台，四季耕耘。
感谢您，引领我从无知到认知，
遍览世界的精彩；
感谢您，
教导我从幼稚到成熟，
体味世事的澎湃。
《感谢》
作者/汪国真
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
他们给人以美好，
予人以希望，
他们有个共同的名字——
老师。
7月19日，
带领厦门六中合唱团
唱响全国的音乐老师高至凡，因重疾骤然离世，
年仅28岁。
他曾说，"学生真正享受音乐，是对我最大的肯定。"
为了吸引孩子们进入音乐课堂，
他总能想出一些"怪招"，
比如带红酒软木塞到课堂，
让学生咬住发音，训练腔体共鸣；
或让学生们用气息将纸片贴在墙上，
他会像做游戏一样自己先示范几遍。
学生说，他所有的努力，
都是为了让我们爱上音乐。
一本书，一排桌，一群身穿校服的孩子，
轻柔的歌声伴着书本敲击课桌的声响，
展现出最纯真、最直接的情感，
他也帮所有人找到了最初的真心。
2013年，
支教老师梁俊带着新婚妻子，
背着一把吉他，
来到贵州石门坎。
因想用特别方式教孩子古诗词，
他尝试为古诗谱曲。
看到孩子们在食堂里唱、
扫地时也唱，
他非常地开心，
于是继续谱曲。
没有音乐基础的他，
在两年支教生涯里，
教会孩子们100多首古诗词，
其中50首被谱成曲。
"白日不到处，青春恰自来，
苔花如米小，也学牡丹开。"
他告诉孩子们，
"我们即使拥有的不是最多，
但依然可以像牡丹一样绽放。"
你听，
这首20字小诗《苔》，
宛如天籁。
今年高考结束，
山西朔城区一中高三班主任兰会云，
履行了三年前许下的两个承诺。
第一个诺言：
只要学生三年不逃课去网吧，
就自费包下网吧请全班同学通宵。
第二个诺言：
一场行程1800公里的骑行。
6月12日，
兰会云带着11名学生，
从山西朔州出发，
前往千里之外的上海。
一路上，
看到了枯黄的小麦
和刚播种的玉米同时出现在一幅画面，
闻着农作物散发的清香，
伴着风声，
在耳侧唰唰而过，
"出来看看，才知道祖国真是太美了。"
经历了在学校里学不到的经验，
淋着雨、吃泡面、
打地铺、赶夜路……
6月28日，骑行第17日，
穿越五个省份，每日骑行一百多公里，
兰会云和学生们最终抵达上海。
"车轮滚滚，亦如时光。山水一程，三生有幸。"
兰会云表示，
三年后还会继续这样骑行，
践行自己崇尚的教育理念：
教育的本质意味着，
一棵树摇动另一棵树，
一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
曾经去新疆支教的老师，
再回来看望自己学生。
悄悄推开教室的门，
就看到纯真的惊喜写满了小脸蛋……
你是否也被孩子们美好的笑容感动？
清华大学前校长梅贻琦曾说，
所谓大学，非有大楼也，
乃有大师也。
当你有所成就，
请别忘记，
是老师将灿若星河的世界，
毫无保留地教给了你。
"种桃种李种春风，
开尽梨花春又来。"
∆丰子恺画作
我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，那时我是预科生。
我二年级时，图画归李先生教。他教我们木炭石膏模型写生。同学一向描惯临画，起初无从着手。四十余人中，竟没有一个人描得像样的。后来他范画给我们看。画毕把范画贴在黑板上。同学们大都看着黑板临摹。只有我和少数同学，依他的方法从石膏模型写生。我对于写生，从这时候开始发生兴味。我到此时，恍然大悟：那些粉本原是别人看了实物而写生出来的。我们也应该直接从实物写生入手，何必临摹他人，依样画葫芦呢？于是我的画进步起来。
节选自丰子恺《怀李叔同先生》
∆沈从文与汪曾祺
沈先生在联大开过三门课，我是都选了的。
沈先生关于我的习作讲过的话我只记得一点了，是关于人物对话的。我写了一篇小说（内容早已忘记干净），有许多对话。我竭力把对话写得美一点，有诗意，有哲理。沈先生说："你这不是对话，是两个聪明脑壳打架！"从此我知道对话就是人物所说的普普通通的话，要尽量写得朴素。不要哲理，不要诗意。这样才真实。
沈先生对于后进的帮助是不遗余力的。他曾自己出资给初露头角的青年诗人印过诗集。曹禺的《雷雨》发表后，是沈先生建议《大公报》给他发一笔奖金。他的学生的作品，很多是经他的润饰后，写了热情揄扬的信，寄到他所熟识的报刊上发表的。单是他代付的邮资，就是一个不小的数目。
∆ 20世纪20年代，在清华国学院任教时的陈寅恪。
寅恪师讲课，同他写文章一样。他的分析细入毫发，如剥蕉叶，愈剥愈细愈剥愈深，然而一本实事求是的精神，不武断，不夸大，不歪曲，不断章取义。他仿佛引导我们走在山阴道上，盘旋曲折，山重水复，柳暗花明，最终豁然开朗，把我们引上阳关大道。读他的文章，听他的课，简直是一种享受，无法比拟的享受。寅恪师这种学风，影响了我的一生。
在清华时，除了上课以外，同陈师的接触并不太多。有时候，在校内林荫道上，在熙往攘来的学生之流中，会见到陈师去上课。身着长袍，朴素无华，肘下夹着一个布包，里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人，恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店的到清华来送书的老板，绝不会知道，他就是名扬海内外的大学者。在这一方面，他也给我留下了毕生难忘的印象，令我受益无穷。
节选自季羡林《回忆老师陈寅恪》
图/视觉中国等
9月10日，教师节，
不忘师恩，常念师情。
致敬所有的老师，
您辛苦了！
文章来源：央视新闻
