央视网消息(新闻联播)：在海拔4500米的西藏牧区，有一所日多乡中心小学，宋玉刚是这里唯一的汉族老师。他有过三次机会，可以选择到条件更好的地区。但他都没心动。他说，“我爱这里的孩子们，他们需要我，我也离不开他们。”

    “即使有机会调走我也不想走，我只是希望能尽自己的一份力量让学生的成绩越来越好。”面对记者，这就是宋玉刚最质朴的回答。今年37岁的他刚刚送走一个毕业班，和孩子们朝夕相处六年时间，这一刻分别，有着说不出的不舍。

    1997年，拉萨市师范专科学校毕业的宋玉刚被分配到离拉萨市墨竹工卡县很近的嘎岗小学任教。期间，他听说日多乡小学急缺汉语老师，便主动写志愿书要求调到偏远的日多乡小学。报到后学校简陋的设施和条件出乎他的预料。

    生活上再苦，咬咬牙都能扛过去。唯有一件事，着实让宋玉刚感到了巨大的压力。

    高原牧区的人们不会说汉语，而宋玉刚听不懂藏语，和孩子们无法沟通交流，如何来教他们学汉语啊。于是他暗下决心，还是先当学生再当老师。

    按照规定，在高海拔艰苦地区工作5年就可以申请调动到条件较好的地区。但此时宋玉刚已经能用流利的藏语和大家交流，孩子们的汉语水平也慢慢有了起色。他毅然放弃了第二次调走的机会。2000年，宋玉刚到拉萨办事，第一次看见了电脑。

    这第一次“触电”的经历，让宋玉刚下决心把电脑搞懂学会，让牧区的孩子们也学会使用电脑，看到外面的世界。日多乡小学是寄宿制，孩子们吃住都在学校，衣食住行宋玉刚样样都操心。

    (视频编辑:林楠 文字编辑:温凤浩)