中国网络电视台消息(新闻联播)：三年前的今天，四川省每年组织一万名读完9年义务教育的藏区学生，到内地再接受三年的中等职业教育，获取一技之长，称为“9+3计划”。三年来，已有三万名藏区学生走出高原接受职业教育，中央和四川省政府投入资金已达7.19亿元。

    9+3，在数学上是一个再简单不过的算式，但是要真正做好它，无论是藏区学生，还是负责培养他们的学校和老师，都要付出许多许多的努力。

    19岁的肖加泽朗是我结识的第一个藏区学生，他在成都市中和职业中学读高一，学的电子技术应用专业。肖加泽朗的家乡在甘孜州丹巴县磨子村，初中毕业后一直跟着父亲在家务农。

    在这所学校就读的藏区9+3学生一共有200多个，很多人来之前已经辍学。而现在不但每年2000多元的学费全免，每人每年还能得到政府4000多元的各种生活补贴。

    然而，刚刚进入新集体时，肖加泽朗心里却有些忐忑，但身边的汉族同学和老师对他表现出来的友善，则让他慢慢卸下了戒备之心。

    而因为底子薄，9+3同学从入学就吃起了小灶。每个周末，学校都会为他们进行语言文化和专业课的补习。肖加泽朗现在不但能修理充电器、吹风机，还能拆装笔记本电脑。就连以前最让他头疼的英语，也大有起色。

    对这些走出雪域高原的农牧民子弟来说，9+3更重要的是让他们学到了技能和本事。

    这个高高瘦瘦的男孩叫尼玛德吉，今年19岁，是中和职中汽修专业的9+3学生，现在在这家4S店做喷漆技师，月薪4000千。

    尼玛德吉说，他家在丹巴县边尔村，父母都是地道的农民，辛苦半年还赶不上自己现在一个月的收入。

    尼玛德吉现在住在离单位不到10分钟的这个小区里，不足十平米的小屋，每月300元，稍显简陋却很整齐。在这面墙上，记者看到尼玛德吉自己写的警句格言。

    尼玛德吉说，他有一个梦想，就是回到甘孜，把州里所有修车店铺连锁起来。

    【编后】和尼玛德吉一批的首批9+3毕业生中，已经有3000多人正式签订就业合同，1000多人入伍和继续深造，2000人通过考试回到藏区的基层岗位上，为家乡建设做贡献。