魏春虹，黑龙江立国双拥希望小学语文、数学教师。
做一名优秀的人民教师，是魏春虹从小学就懵懂的立下的志向，所以高考时，魏老师义无反顾的报考了师范类院校，以“优秀毕业生的成绩”毕业后，她没有选择大城市的高薪，而是跟随着自己的心来到了教育岗位。作为一个普通的农村教师，她没有舍己救人的伟大壮举，也没有享誉世界的丰功伟绩，但她把她的才华、她的青春、她的爱，尽心尽力、踏踏实实的都献给了自己所钟爱的教育事业，献给了可爱的孩子们，她是孩子们最敬爱的“魏妈妈”。
把握新课改的脉搏，与时俱进钻研教法
2010年9月午后第一节课，按照课时安排，魏老师计划组织学生上数学课，窗外突如其来的雷阵雨吸引了班上同学们的目光，没人安心做题了。窗外的风，越刮越大，狂风卷着废纸、苞米叶子、塑料袋等能卷起来的一切，沸腾在天地之间。突然，魏老师想起前几天刚指导学生写了一篇关于“风雨景象”的作文，学生交上来的作业多为“借鉴”的他人作品，更有甚者，拼凑的是“驴唇不对马嘴”。“今天，这个风雨交加的下午，不正是他们观察的绝好机会吗？”于是，魏老师不再阻拦，开始顺势引导，鼓励他们从颜色、声音、变化等方面有目的的去观察，可以边观察边与同桌交流，但声音不可以太大，以免影响其他同学。
五分钟的观察与交流后，魏老师没有急于让他们发言，而是再次分成四人小组，让学生在小组内谈一谈自己看到的、想到的，要尽量用上学过的词语，小组同学之间可以互相补充。此时，学生们的表达由刚才的争先恐后变得沉着慎重，他们说一会儿、听一会儿、再思考一会儿……当学生们不再说话，而是转过头来自信的看着她时，她宣布：发言开始，于是，一段段虽不怎么优美却稚朴纯真，虽谈不上流畅却绝对“原创”的关于“风雨景象”的描述像打开闸门的洪水般喷泻而来，面对滔滔不绝的学生，回想起他们上次上习作课时无话可说的窘态，真是感慨——艺术果然来源于生活。
有教无类，将爱送进每个孩子的心里
班级里都是普通的农村孩子，由于当地经济发展比较落后，劳力们大多选择了出外打工，仅在魏老师的班级里就有20多名留守儿童，他们身体成长中得不到细心地照顾，心理成长上缺失的就更多了。作为除家长以外最亲近、对孩子们影响最大的人平时，魏老师在完成教学任务的同时，也就默默地充当起了妈妈的角色。
班级里有个叫于淼的学生，父母离异后，母亲远嫁他方，再无联系。她爸爸为了生活常年在外打工，平时她和82岁的奶奶相依为命。农历的4月26日是这孩子的生日，早上给她煮了两个鸡蛋，孩子高兴地吃完了。魏老师又给她梳了一个“公主头”，当魏老师给她戴上小皇冠的时候，她竟哭了，泣不成声的那种哭，哭得感染了十几个孩子和她一起哭……听着孩子们的哭声，心里又酸又涩。魏老师知道她为什么哭，魏老师也知道其他孩子为什么会跟着哭，这哭声让魏老师更加意识到自己的责任和使命……
王智奥，一个胖胖的大男孩，父母均在苏州打工，常常一走就是半年以上，孩子现在和姥姥生活在一起。由于姥姥文化浅，平时根本不能辅导孩子，管束力度也差，导致孩子经常不能完成家庭作业，父母的常年远离，也给孩子带来了很大的心理伤害，上课溜号也常有发生。所以他也就成了魏老师办公室的“常客”，一有空魏老师就给他补补落下的知识，或者和他谈谈心。
因材施教，致力于发展学生的全面素质
2012年家乡企业家寇立国先生为学校捐款建立了四层的教学楼，学生们终于不用在那间冬天漏风，夏天漏雨的危房中学习了。学习环境得到了极大的改善，特别是随着新课改的不断推进，学校的总体教学质量也蒸蒸日上，魏老师也在不断的学习中总结了大量的教学经验，教出了自己的特色。在语文数学的教学中魏老师力求课堂的生机活力，努力营造自主合作探究的课堂氛围，在这种“活力课堂”的培养下，魏老师的学生无论是思维能力还是表达能力等都较同年级的学生强一些。
魏老师还经常性的开展各种活动发展学生的多种能力：为了扩展学生的知识面，增强阅读能力，魏老师动员社会力量拉赞助、自己出资建立了图书角，然后让学生自己建立制度，自己管理，兼而发展学生的管理能力。
说起拉赞助，这还有一个小故事。2016年，魏老师结识了哈尔滨凯恩车友会的会长小薇，当小薇在和魏老师的聊天中，得知了魏老师班级的情况后，也决心要为孩子们做些什么，使这些孩子和泥捣蛋的无聊课余生活得以丰富，于是她热情的把车友会爱心人士们捐赠的近两千册课外图书送到了魏老师们这个贫困落后的偏远小镇。
为了促成这次捐赠，魏老师连夜写材料，将班级的情况整理成文，以便使车友会的朋友有一个更深入的了解，魏老师自己出钱招待来做前期调查的工作人员，魏老师自己出资为车友会制作锦旗……终于，功夫不负有心人，当捐书计划落实后，魏老师十分兴奋，满脑子都想象着这些孩子拿着课外书看的幸福样子。
更加令人欣喜的是，在寇立国先生回校看望学生们的时候也得知了孩子们“课上精，课余空”的不平衡发展情况，所以寇总一次性捐了价值50万元的图书。为每个班级都建立了图书角，对于丰富学生的课余文化生活，做出了巨大的贡献。
为了使学生重视起写字，魏老师建立书法微信群，定期发范文，供学生观摩、临写，并对优秀学生给予物质奖励；为了发展学生的朗读能力，魏老师建立微信朗读群，每周发一篇范读作品，并邀请全民阅读肇东朗读会资深朗读老师李爱华驻群指导，每月评选一次“优秀朗读小明星”；魏老师还在每学期至少开展一次画展、手工作品展、“阅读小天才”评选活动。既丰富了学生的课余生活，又发展了学生的综合素质。魏老师指导的学生张雨晴两次在市里举办的演讲比赛中获得优胜奖；魏老师指导的学生张若曦的作品《编织和平世界》在“2016·全国少年儿童世界和平海报作品征集活动”中，被评为铜奖。
