大家晚上好，欢迎收看《经济半小时》。今天我们继续《来自扶贫一线的报道》。云南怒江傈僳族自治州由于典型高山峡谷地貌，山高坡陡，土地贫瘠，怒江州一共有4个县都是贫困县，现在仍然有14.9万贫困人口，而要让怒江州农村贫困人口到2020年如期脱贫，最突出的短板还在教育。教育发展的滞后、受教育程度偏低是老少边穷地区贫困的主要症结之一。那么眼下，当地的扶贫攻坚又会如何克服教育这块“短板”呢？今天的节目，我们就去怒江州兰坪县一所山村小学看看。

山村小学虽“陋室”，知识托起大山娃娃的希望

这是一所坐落于滇西大山深处的乡村小学。操场上，孩子们正在排练当地特有的一种民族舞蹈。

他叫李国华，是这所乡村小学的校长。现在正是课间操时间，这个年轻的大男孩，尽管舞蹈动作不够专业，但却十分认真地带领孩子们排练舞蹈，为即将到来的六一儿童节做准备。

云南省怒江州兰坪县兔峨乡阿塔登小学校长李国华：咱们这个学校，它有5个老师，但是5个老师他都是，都是男老师，没有女老师的话，这些学校一般情况，这个排练舞蹈，唱歌这些都比较吃力，所以虽然六一儿童节还比较远对吧。我们就笨鸟先飞吧，已经开始，开始做准备了。虽然我们都很不专业，但是呢，只要我们组织这个，我们手拉着手在这边跳起舞，我们就是一个大家庭。

上课铃响了，课间活动结束，学生们陆续回到教室，喧闹的操场恢复了宁静，教室里传出来朗朗的读书声。

同学们：48个32相加的和是多少？

阿塔登小学位于兰坪县阿塔登村，这是一个极度贫困的小山村，全村600多户人家，分成8个自然村，散落于大山深处。2015年，建档立卡贫困户有352户，他们大部分都没上过学，外出打工都很困难。

目前，在阿塔登的8个自然村中，仍然有6个没有通公路。为了尽可能让学龄儿童都能就近接受教育，在前些年的教学资源整合中，阿塔登小学得以保留，附近7个自然村的孩子到这里来上一到三年级，高年级的学生则要到更远的兔峨乡完全小学就读。

目前，阿塔登小学共有75名学生，其中52名是住宿生，吃住都在学校里。

李国华：阿塔灯的同学都可以这么说的，都是贫困家庭的孩子。

 

这座40多年前建造的土木结构二层小楼，就是阿塔登小学的教学楼。

教室的外墙是斑驳的木板，开裂的纹路。一楼教室的窗户上，几乎没有几块完整的玻璃。教室里面,学生的桌椅已经十分陈旧，墙壁上是裸露的泥土。但是简陋的环境却挡不住孩子们求知的渴望。

同学们：漫天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动……

教室里，李国华正在上二年级的语文课，孩子们听得聚精会神。这个坐在最后一排，个头最高的孩子引起了记者的注意。他叫和田义龙，今年已经12岁了，是班里最大的孩子，也是阿塔登小学上学最晚的学生。四年前，和田义龙本来就到了上学的年纪，可是父亲病重，家里没人放牛和做农活，他只好推迟上学时间，等父亲病情好转之后，才到学校读书。

虽然上学晚，和田义龙比别的孩子更加勤奋懂事。现在，他已经学完了小学阶段全部的汉字。基本的阅读，也没有任何问题。

阿塔登小学二年级学生和田义龙：我想走出山里，向城市走去。我要好好学习。

《经济半小时》记者：你觉得学习能给你带来什么？

和田义龙：：能给我带来快乐，也能实现我的梦想。

在阿塔登小学，孩子们虽然年纪不大，但是却早已明白了知识才能改变命运。

《经济半小时》记者：喜欢上学吗？

阿塔登小学二年级学生：喜欢。

《经济半小时》记者：为什么喜欢？

学生：因为家里一天天放牛。

《经济半小时》记者：在这边跟家里有什么不一样啊？

学生：学校能学到知识。

现在学校一共有5名教师和2名临炊人员。由于人手紧张，每名老师不仅要承担多门课程的教学工作，还得负责照顾52个孩子在学校的生活起居。就在孩子们上课的时候，两个没课的老师，就已经来到乡里给学生们采购食材。

阿塔登小学教师和兆昌：这个（肉）是80几斤。也就是说，每一天要吃一顿肉，先买肉，然后再买一些蔬菜，早餐买一些鸡蛋、牛奶，还有一些米线，食材采购完毕，和老师开着面包车返回学校。由于山路十分陡峭，车子没法进村，和老师的车子到达村口的时候，阿塔登小学的“小蚂蚁军团”就出动了。学生们你拿两个菜花，我抱三棵萝卜，不一会儿的功夫，一车的菜，就齐心协力地运进了学校里。

李国华：如果没有他们的帮助的话，其实还是搬不上来。所以就一点一点，比如这个花菜，一个人抬一个，少点的就抬一个，大点的抬两个，抬上来，相当于给他们做了一个劳动课。

中午十二点，午饭时间到了，学生们在操场集合，准备排队打饭。和田义龙成为了秩序维护员。

《经济半小时》记者：你都干什么？

和田义龙：我告诉他们里面不要挤，在这里站着，两个两个地进去。

懂事的和田义龙总是尽职尽责，等到同学们都打完饭以后，他自己才洗手吃饭。

和田义龙：要他们打，我最后一个也不怕。

学校院子里这个彩钢板搭成的简易棚，就是孩子们的餐厅。由于厨房人手不够，三年级的杨老师，当起了临时炊事员，帮学生们打饭。院子里，高年级摆桌椅，低年级先打饭，排队盛饭，排队洗碗。这些年幼的孩子们，早已适应了学校的集体生活。

《经济半小时》记者：今天中午吃的什么呀？

阿塔登小学学生和华庭：南瓜。

《经济半小时》记者：好吃不好吃？

《经济半小时》记者：好吃。

校长李国华告诉《经济半小时》记者，阿塔登小学的孩子们到学校来上学，吃饭、住宿都不用交任何费用。学生们吃饭的开销，全部都来自国家和当地政府的补助金。

根据国家对义务教育阶段学生实行的“两免一补”政策，义务教育阶段学生免学杂费、免教科书费，家庭经济困难寄宿生还可享受每年1000元的生活补助。同时，根据农村义务教育学生营养改善计划，学生们还可以获得每年800元的营养餐补助。另外，兰坪县政府每年还配套家庭经济困难寄宿生生活补助每人每年100元。

为了丰富学生们的伙食，均衡营养，学校食堂虽然简陋，但也尽量在饭菜上多变换些口味。

《经济半小时》记者：学校吃的好，还是家里吃的好？

阿塔登小学学生余玉飞：学校吃的好。

《经济半小时》记者：家里吃什么？

余玉飞：吃菜。

《经济半小时》记者：学校能吃什么？

余玉飞：吃肉。

   
吃完饭，在学校住宿的52个孩子，就陆续回宿舍午休了。

在这间男生宿舍里，《经济半小时》记者看见，拥挤的房间里里摆放着六张双层床铺，每张床上，要睡两个孩子。宿舍里的墙皮也已经脱落了，露出灰色的泥土。窗户上也没有玻璃，一副单薄的窗帘在风中摆动。

而校长告诉《经济半小时》记者，由于房屋年久失修，屋顶漏雨是让他们最头疼的事。

李国华：前段时间漏雨，我们老师帮他们补一下，这个地方订起塑料布，这边漏下来，这边也有漏，我们在这个地方把这个东西顶了之后，反而把它抛起一点，它的雨水往这边走，下雨的时候让学生睡到这边去，这里还可以接一个盆子或者桶什么东西都行，那样的话第二天抬出去，雨停了也就好了。

不一会儿，午休的孩子们睡着了，阿塔登小学渐渐安静下来。

一些走读的同学，静静地在图书室里看书。这里其实是二年级的教室，前面一部分是学生上课的地方，教室后半截就是阿塔登小学的图书阅览室。

这个图书室是去年9月份才建起来的，几张拼在一起的课桌上堆放着捐赠来的各种图书。虽然简陋但却改变了阿塔登小学没有图书借阅的历史，也成为孩子们最爱来的地方。

午休结束后，趁着孩子们下午上课前的空闲时间，三年级的杨老师准备给几名头发长了的学生理理发。

阿塔登小学教师杨老师：学校专门买了理发机，就要给学生理头，学生理了头在教室里，或者平时都，都比较精神。

杨老师是去年从乡上的中心小学借调过来的，虽然才来了不到一年的时间，但已经和孩子们打成一片。

阿塔登小学学生：我是老二。

阿塔登小学学生：我才是老二呢，你插什么队啊。

见到杨老师在理发，很快又围过来好几个同学，排着队，都等着让杨老师帮忙理发。  

《经济半小时》记者：平时这个理发是谁给你们理的？

阿塔登小学学生余田飞：都是杨老师理的。

《经济半小时》记者：都是杨老师给我们理。

余田飞：是。

《经济半小时》记者：理的好不好？

余田飞：好。

《经济半小时》记者：好的。多久理一次发？

余田飞：一个月一次吧。

《经济半小时》记者：一个月一次。小朋友们都是老师理吗？

余田飞：是的。

《经济半小时》记者：要是在家里面呢？

余田飞：在家里面，没有人理。

不一会儿，五六个小朋友的头发就都理好了。学生们聚到水龙头下去洗头，杨老师收拾好理发的工具，准备上课。

杨老师：几个相同加数的和是多少？我们可以把它写成什么？

同学们：乘法。

大山里的阿塔登小学，建在半山腰上。在山坡上建房已属不易，而这块并不宽敞的操场，对孩子们来说，就更加珍贵了，两张破旧的乒乓球桌，是这所山村小学里唯一像样的运动器械，课间休息，同学们都排队簇拥在乒乓球桌旁，等着打上几板。阿塔登小学虽然设施简陋，条件艰苦，但大山里的孩子，简单而又纯真，即使是从几颗石子中，也能找到发自心底的快乐。

晚上九点，阿塔登小学的孩子们纷纷到学校的蓄水池边，排队洗脚，准备睡觉。由于学校还没有通自来水，蓄水池里的水，也从很远的山上接来的，冰凉冰凉的。

《经济半小时》记者：冬天也是这么洗吗？

阿塔登小学学生和七中华：是。

《经济半小时》记者：冬天的时候冷吗？

和七中华：冷。

《经济半小时》记者：冷也这么洗？

和七中华：冷。

《经济半小时》记者：怕不怕冷？

和七中华：不怕。

洗漱完毕，孩子们陆续回到宿舍。值周的陈老师，来到学生宿舍，进行熄灯前的人数清点。

阿塔登小学教师陈代联：好好睡觉，晚上被子好好盖齐听到没有？

学生：听到了。

陈代联：你们把被子好好盖齐，好好睡觉。

李国华也赶过来，询问一名学生牙疼的情况。

李国华：你这个牙疼好了一点没有？

阿塔登小学学生楮天宝：好了。

李国华：如果晚上疼的话，你就找老师听到没有？

夜深了，奔跑了一天的孩子们渐渐进入了梦乡，老师们也终于可以休息了。年龄小，离家远，孩子们在学校生活10天，老师们就要在大山深处坚守10天，他们心里最愧疚的就是家人。

就在前不久，李国华的母亲在山上放羊时滑倒摔伤，送进了医院，但他至今都还没能回家看看。

李国华：到目前为止她都不跟我说话，就忠孝不能两全，对吧。我们山上的老师做的事情，我觉得都很有意义，对不对，是我们支撑了这个地方的，这个地方的知识文化，是我们怎么说呢，如果没有，没有我们，我们这么多的，这么多的山上老师这样的坚持下去的话，那么很可怕。

根据怒江州教育发展“十三五”规划，到2020年将拆除危旧房并新建校舍25.65万平方米，解决72所学校教学和生活用房不配套的问题，新建教师周转宿舍1642套解决农村教师住宿问题，阿塔登村也已经列入易地搬迁规划中，阿塔登小学的搬迁重建指日可待。

坐落于滇西大山深处的阿塔登小学，虽然面积狭小、设施简陋、条件艰苦，但是教室里不断传出孩子们的欢笑声，给简陋的校舍带来了一丝温馨，也让我们看到了未来的希望。我们说 “十年树木，百年树人”，只有读书才能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭，这也是最有效、最直接的精准扶贫。接下来，我们再跟着孩子们的步伐，去到他们大山里的家看看。

云南怒江狠抓教育扶贫，阻断贫困代际传递

阿塔登小学学生：（打电话）爸爸，明天来接我一下。

李国华：别哭。

阿塔登小学学生：明天放假了，8点来接我。

这天是星期三，第二天就是阿塔登小学放假的日子。由于学校离家较远，因此实行大周制，也就是上10天课，休息4天。

已经离家十天的孩子们在电话这头听见父母的声音，眼睛里都闪着泪花。

李国华：有些家长他来过了，有些家长没来过，然后我们就找没来过的同学，让他打（电话），然后让公平，有的来接还公平，因为从山上下来这里其实也不简单，它比较远的。

李国华：向前看齐，向前对正。回去的路上，特别是我们上当场（村）、阿闷章（村），最远的两个地方的同学，回家的路上特别小心，听到没有。

第二天一早，等校长交代完注意事项，来接孩子的家长，需要在签到本上签字，才能带孩子们回家。但由于大部分家长都没有上过学，签字的工作基本都由孩子们代劳。

李国华：（写）妈妈的名字。

签完字的家长，就带着孩子们上路了。和田义龙也和本村的小伙伴一起，踏上了回家的路途。

刚走出校门不远，归心似箭的孩子们，在山路上小跑起来。可是没走一会儿，山路变陡，孩子们都放慢了脚步，艰难地前行。

悬在半山腰的羊肠小道崎岖不平，又窄又陡，只能容下一个人通过。有的山路上布满碎石，一不小心就可能滑倒，而山路的下面，就是数百米高的悬崖深渊。大山里孩子们的回家路，每一步都充满挑战，他们在陡峭的山路上一字排开，仔细看着脚下的路，小心翼翼地朝着家的方向走去。

连续走了两个小时的山路后，到达山谷，几个孩子累了。家长带着他们坐在树荫下休息。

《经济半小时》记者：咱们走了有一半的路了没有？还不到一半呢？你怎么穿着拖鞋呢？

阿塔登小学学生和田宝：我的鞋子烂了。

稍作休息，家长带着孩子们继续赶路。经过了四个小时的艰难跋涉后，《经济半小时》记者终于跟随和田义龙来到了他家所在的阿塔登村阿闷章小组。

这是阿塔登村最为贫困的村民小组之一，而和田义龙家是这里最为贫困的一个家庭。这座木头搭起的房子，就是和田义龙的家。

和田义龙：我出生的时候就住在这一间（屋子）

这座木屋早已破旧不堪。侧面的木棚开始有些倾斜，屋顶铺的木板也在日晒风吹中变得腐朽，屋子里没有任何像样的摆设。

《经济半小时》记者：我看屋顶、墙什么的都漏的风，冬天冷吗？

和田义龙：冷的。

《经济半小时》记者：冷怎么办？

和田义龙：烤火或者是多穿几件衣服。

和田义龙家所在的阿闷章村，是距离阿塔登村委会最远的一个自然村。交通不便，土地贫瘠。父母总共耕种着四亩多地，辛辛苦苦忙碌一年仅够维持全家三口的口粮。

夫妻俩其实也想过出去打工赚钱，但是和村里大多数人一样，因为文化程度太低，很难找到合适的工作。

和田义龙父亲和龙才：没有上过学，汉话懂得也太少，出去也是太难。

和龙才说，因为从小就经济困难，他没有机会通过读书来改变自己的命运。现在最大的指望，就是自己的孩子能够好好读书，凭借着自己的努力走出大山，远离世世代代的贫困。

和龙才：以后我希望他，不像我这样的（老一辈），给他多一点知识。他有成绩的话，我一直克服给他供。

像和田义龙家一样的贫困家庭，在阿塔登村还有很多。三年级学生余洪刚的父亲余华保，今年33岁，是村子里少有的读过初中的人，但是家里实在太穷，没有能力继续供他上学。初二那年，余华保忍痛选择了退学，至今懊恼不已。

余洪刚父亲余华保：后悔也没有用，缘份也没有，机会也没有，那个年代。现在这个学校，就是那些小学生，饭也就学校给他们吃，他们的钱也不多花。像以前我们那样子比起来，他们就是现在对学生都已经很好。

余华保现在种着5亩农田。妻子和女儿身体不好，父母年迈需要照顾，一家人的生活过得紧紧巴巴，但最让他感到欣慰的是，儿子余洪刚学习很努力，成绩也不错，而且不用再为学费发愁。儿子的美好未来，也成为整个家庭的希望。

余华保：我的路不让他走，再怎么说也是，他现在这个学校什么条件，对学生也是相当好，我让他一定读下去，不管读到他自己好也好、坏也好，让他一直读下去，尽我所能就是。

我们看到，由于受教育程度低，贫困地区的劳动者普遍存在着“打工没技术，创业没思路，务农没出路”的状况。解决这个问题，就必须让贫困地区的孩子接受良好教育，掌握一技之长。怒江教育经过六十多年特别是“十二五”的发展，实现了义务教育从“有学上”向“上好学”转变，而高中阶段毛入学率更是比2010年提高5个百分点，越来越多的贫寒子弟通过教育改变了自己和家庭的命运，如今又加入到了老师的队伍中。

怒江教育六十年历程，从“有学上”到“上好学”。

云南省兰坪县民族中学张江妍老师：Are you from a farmer’s family?

学生：YES.

张江妍:多少，举手。

她叫张江妍，是云南省兰坪县民族中学高一七班的英语老师。27岁的她，也是一个从滇西大山里走出的孩子。

张江妍:那个时候家里面处于一种非常贫困的状态。

张江妍的家，在怒江州兰坪县车邑坪村，也是当地一个贫苦的小山村。张江妍家姐弟三个，虽然家里条件十分艰苦，但父母一直省吃俭用，供三个孩子读书。然而，就在张江妍上高三那一年，母亲得了重病，本来就贫困的家庭一下变得雪上加霜。为了减轻家庭的负担，懂事的张江妍向父亲提出，放弃学业外出挣钱。

张江妍：我真的很想，我很想继续读书，只是说看到妈妈的那个状态，两者就无法顾全了那个时候，就有这种想法。但是非常感谢爸爸，他当时一口否认了。
考虑到张江妍家庭特别贫困，学校为她减免了学费，还专门给她发放了助学金。家庭的支持，学校和社会的帮助，最终让她得以顺利完成学业。

2012年，从云南师范大学毕业后的张江妍毫不犹豫地回到了家乡。

张江妍：好，有多少人想改变这种现状？你觉得什么方法可以改变这种现状？

学生：Study hard（好好学习）

张江妍:如果说你可以改变自己，甚至还可以改变你自己的家庭，让他们脱离现在的这种贫困的状态，所以上课的时候，只要有相关的这种，相关的能涉及到这个的话题，我都会给他们讲这些，都会鼓励他们走出去。

站在讲台上的张江妍，看着台下的学生们，她仿佛看到了当年的自己。16岁的和江妹，是张江妍班上的学生，也是高一七班的班长。和江妹同样来自大山里的贫困家庭，父母都在家务农，收入十分微薄。现在，她每学期可以享受1000元的国家助学金，这对她完成高中阶段的学业来说，是一笔十分重要的资助。

云南省兰坪县民族中学学生和江妹:有很大的帮助，至少可以解决我的生活费，有时候书费不够的话，也可以用来去买书，也可以买自己想要买的书。

在兰坪县民族中学，享受国家助学金资助的学生并不止和江妹一个。每学期，学校会根据学生的家庭情况和在学校的表现，评定出获得国家助学金资助的学生人数和金额。

云南省兰坪县民族中学办公室国家助学金管理员和向文:这是我们2015年秋季学期的，这个拨付资金是263500元，针对我们整个高中年级，各族学生的助学金，它又分为两等，特困的1000元，普困的500。特困名额大概在，特困名额占每个班的10%，普困名额是要占到每个班的34%，所以说总的加起来，它的贫困率资助比例还是在40%到50%期间。

近年来，怒江州坚定了治贫先治愚的教育扶贫理念，加大投入，成果显著。

2015年，云南省怒江州义务教育阶段学生全部享受“两免”（免费提供教科书和免除杂费）。

77.11%农村小学寄宿学生享受“一补”（补助家庭经济困难寄宿生生活费），农村中小学生61973人全部享受了农村义务教育营养改善计划；44%的高中学生享受国家助学金共575.15万元。

而一个更大的好消息是，从2016年9月份开始，云南省怒江州将实行高中三年免费教育，只要考上高中的学生，都可以免费读书。对于像和江妹这样家庭贫困的孩子来说，走出大山的路，将更加平坦。

和江妹：（以后）等有了一份好的工作，好好地来做一些力所能及的事情，为自己的家乡，为我们这个县城做一些力所能及的事情。

半小时观察：要扶贫 先扶智

诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚·森说，教育的缺失是“能力剥夺的贫困”，是比收入贫困更深层的贫困，它会引发“贫困的代际传递”。贫困家庭只要有一个孩子考上大学，毕业后就可能带动一个家庭脱贫。贫困地区和贫困家庭只要有了文化和知识，发展就有了希望。“扶贫必扶智”，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。