一家人长期借住在大伯家的废弃平房中。由于父母智力方面问题，小俊怡甚少体会到父母的关爱，家里有年迈的奶奶，奶奶体弱多病。受传统旧思想的影响，奶奶重男轻女的思想根深蒂固，自小俊怡出生起就一脸失望，十分不待见她，一直偏爱她的哥哥，对小俊怡的态度甚为苛刻，小俊怡年幼不小心摔个碗都会严加指责；三叔带几斤鸡蛋过来，奶奶都会把大个的给哥哥吃；过新年难得的肥肉，奶奶给她吃的都是最少的；尽管如此，小俊怡从小十分孝顺爷爷奶奶。
       爷爷是家里唯一疼爱俊怡的人，他会用垃圾堆里废弃的塑料管做简易的的呼啦圈给她玩，爷爷碗里有块肉也都会先给她，手工做一些可爱的小动物，爷爷是她家庭岁月里最温暖的阳光，上学之前听的所有故事都是爷爷哄她睡觉的时候讲给她听的。而爷爷却在2018年清明节前去世，她嚎啕大哭，痛惜爷爷的离去。从此，她答应爷爷会好好学习，照顾好家人。奶奶到晚年根本不能接受这样突如其来的打击，从爷爷去世起一直不吃不喝，小俊怡十分担心奶奶也会随着倒下。于是，小俊怡天天陪着奶奶，在家的每天把饭端到炕头给奶奶吃，晾好热水给奶奶喝，宽慰她，表示：会好好孝敬奶奶，以后给奶奶买好吃的。小俊怡的孝心让奶奶感到深深的愧疚又满心感动，她的小俊怡是个好孩子，自此，奶奶接纳了这个懂事的小女孩。
       绝大多数孩子都生活在一个幸福完整的家庭里，可是对于俊怡来讲，她是何其幸运又是何其不幸，小俊怡的妈妈先天性智力障碍，生她时候都毫无知觉，当时爷爷找了村里好几个医生，人家都不愿意来家里接生，等爷爷回来时发现，小俊怡已在憨傻媳妇的裤子里，而她好像什么都不知道，小俊怡幸运地活了下来。她虽有父母，却也是在一个不健全的家庭中成长，她的未来又在哪里？
       小俊怡的父亲智力低下，有时出去放羊，都不能按点回家，家里人很着急，小俊怡会赶紧漫山遍野地去寻找，小小的身子飞快地奔跑着，磕磕碰碰是常有的事，好不容易找到父亲带回家，踏进家门的第一时间就是给父亲打水洗手，喝水，而自己的小伤疤从不在意，更别谈哭哭啼啼了。遇到放羊却丢羊羔的事情发生，她也只是回家劝解奶奶，使其宽心，从不会抱怨生活的任何不顺。
       小俊怡的姥爷姥姥是山西省运城平陆县人，姥姥在母亲嫁到吕梁市兴县几年后，就在地里喝农药自杀了，母亲的兄弟姐妹也大都是先天性智障，生活的巨大压力压垮了这位苦命的女人——小俊怡的姥姥。小俊怡很心疼那位素未谋面的姥姥，她希望长大以后能去看看姥爷和那个母亲出生的地方。小俊怡的母亲由于先天性智力障碍，遭到了叔叔伯伯们的嫌弃，家人曾想要送小俊怡的母亲回运城，小俊怡含着泪求他们，自己的母亲自己照顾，不会麻烦叔叔伯伯，才最终作罢。
       小俊怡的妈妈生活不能自理，卫生问题都是个大问题，在家的时候，小俊怡每天都会给妈妈喂饭还不时擦嘴，总在父母吃完后，她才能放心的开始吃。在家的晚上，她常颤颤巍巍端着打好热水的脸盆，给妈妈擦脸洗手，好让妈妈有舒适的睡眠，早晨，她会带着母亲去村子里四处转转，锻炼身体。爷爷去世后，她只有一个心愿：父母能健健康康地等她长大，她能陪伴再久一些。而同龄的孩子，在爸爸妈妈怀里无忧无虑的享受着被宠爱的乐趣。由于小俊怡家所在的村子地处深山，除了父亲放羊外，生活上的开销总显得捉襟见肘。较同龄儿童，个头偏小的小俊怡在父亲放羊回来后帮忙打扫羊圈，有空的时候坚持喂羊，总担心父亲不记得这些事情，从不抱怨生活给予她的这一切，艰苦的生活磨砺了小俊怡的坚强个性，朴素乐观的生活态度给了小俊怡阳光开朗的性格和积极上进的心态。
       奶奶年事已高，曾经希望能将小俊怡兄妹寄养出去，给小俊怡兄妹一个好的生活环境，被人领养是这对苦命兄妹最好的出路，起码他们能在一个完整健全的家庭里健康成长，这样自己百年以后，也无遗憾了。深深明白小俊怡的懂事，奶奶尝试把这个想法告诉小俊怡，小俊怡噙着泪水表示再苦再累都不怕！她只愿意陪伴在自己的亲人身边，爸爸妈妈身边不能没有人！她要永远照顾爸爸妈妈，好好孝敬奶奶，以后一定会撑起这个一贫如洗的家！听完这席话，奶奶既心疼又感动，千言万语无法诉说，最终祖孙抱在一起泪流满面。
       小俊怡是一个热爱集体、关心他人、学习刻苦的学生。她总是把集体的的荣誉看得高于一切，日常生活中，她为学校为班级服务，仿佛使命般印在了她的心中。每天下课后在老师离开教室的第一时间奔上讲台擦黑板，幼小的身子够不着，踩上凳子也会把黑板擦得干干净净。她热爱劳动，主动帮助打扫办公室和学校院子，劳动时候总有她小燕子般的身影。她乐于助人，经常帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。在教室里有这样一道风景线：下课时别人都在玩耍，只有她很耐心的给新同学讲解最近的知识点，讲不明白时她就再思考一下方式和方法，然后继续讲，直到新同学听懂为止。她把老师当做父母一般热爱，收到爱心团体捐赠的大笔记本后细心留着，希望送给老师做教学笔记，老师婉拒她的好意后，她告诉老师：“我看到这个精美的笔记本后就希望能送给您，您和我妈妈一样，家里的妈妈不会写字，您收下吧。”
       小俊怡爱学习、勤思考、求知欲强，各门功课都努力学习，不论作业多少，她都能能把每一科的作业，认认真真地完成。她不是天资非常聪慧的孩子，但却是最努力最刻苦的孩子，因为是住校生，她经常利用空闲时间向高年级的哥哥姐姐请教一些难解的问题，并且当天必须把当天的学习任务完成。课堂上的她，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，在按时保质保量完成老师布置的各科作业，认真学习课本知识的同时，还喜欢阅读课外读物，如童话故事、名人故事等等。
       从二年级开始住校的小俊怡已经住校一年了，生活老师都给予她很高的评价，与舍友和谐相处，乐于帮助他人，无论是谁和谁发生矛盾，她都会帮助双方和解，大家也很喜欢跟她说自己的心里话，因为她被舍友们称为“最能保守秘密的闺蜜”。
       她还是个勤俭节约的好姑娘，因为家庭条件艰苦，爸爸靠放羊挣钱不容易，生字本和练习本都是正反面使用，尽量用铅笔，写过以后还能擦了再写。鞋子破洞以后补一下继续穿，直到鞋子完全坏掉。
       小俊怡还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中她是个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助长辈做一些力所能及的家务活，陪奶奶聊天解闷，周末除了做家务、喂羊、学习外，还会给妈妈擦洗身体收拾衣物，给奶奶打扫卫生；对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。她生活俭朴，除了买一些必备的文具，从不乱花一分钱，一心想着能为家里省点钱以备不时之需。
       她有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于她综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让她做事十分放心。一路走来，白俊怡同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、助人为乐的精神、勤俭好学的品质将影响更多的少年健康成长。