在社会各界的关心和帮助下，身处逆境的小萱再次扬帆起航。现在的小萱，似一朵清新的荷花悄然绽放，她的一言一行无不洋溢着新时代好少年的芳香，她是师长眼中的好学生、同学心中的好榜样。
       打小起，她就会帮母亲做一些力所能及的家务，或打扫卫生，或洗衣做饭；给瘫痪在床的父亲端茶递水、喂饭喂药、擦洗身体。在母亲身患肺癌期间，她曾多夜不眠不休地守在母亲床前照顾、陪伴，因家境窘迫而无力给妈妈治病时，她含泪写下《求助信—救救我妈妈》得到社会各界的广泛关注和帮助。虽然母亲的离世让她悲痛，但也让她明白：贫困和苦难都是人生的一剂良药，只有用乐观积极的心态面对才能走出困境。现在，家里的一切杂务便落在了她稚嫩的肩上。每天早上，她早早起床，一边烧火做饭，一边背诵课文、单词……
       上学之前她会给父亲准备好一天要喝的水，并叮嘱他记得每隔两小时要翻一次身，以免长上褥疮。小萱最头疼的事是给父亲换床单、剪脚趾甲，因为她力气小，做这两件事都十分困难。在换床单时，父亲下半身没知觉躺在床上一点也不能动弹，只能靠她单薄的力气去把父亲的脚杆吃力地抬起来，每次都累得她汗流浃背、气喘吁吁。给父亲剪脚趾甲也是一件难办的事，因为他的脚趾全部都萎缩弯曲了没知觉，所以剪时要特别小心，有时半个钟头都剪不好。有时身体不舒服，怕父亲担心，小萱常自个儿去地里找草药来煮水喝，因此，她还认识了许多不同的草药，比如折耳根、柴胡、蒲公英、车前草……不论寒冬还是酷暑，小萱都坚持步行上学，为了按时到校，常常天没亮就出发了，风里来、雨里去，一次次地跌倒，一次次坚强地爬起来，她始终坚信：不经历风雨，怎能见彩虹？
       在学习上，她力求各科均衡发展。课前认真预习，上课认真听讲、积极思考、勇于发言；课后，不仅完成老师当天布置的作业，还主动练习奥数等课外习题，并且利用课余时间阅读童话、诗歌、小说、科普等课外书籍，并坚持写读书笔记，遇到不清楚不明白的地方，还会主动向家长或老师求教。大量的阅读使她扩大了自己的知识面，读写和思维能力大幅度提升，成绩也在蒸蒸日上，各科成绩均名列前茅。
       作为语文课代表和宣传委员，对班里的工作，她踏实负责，有很强的集体荣誉感。收发作业、带领晨读、组织听写、筹划队会、美化教室，每项工作她都尽心尽力，干得有声有色，是老师得力的小助手。
       在平时的学习生活中，她主动关心帮助同学，为他们排忧解难，是同学们的知心小伙伴。她常把自己获赠的学习用品和书籍送给班上的贫困生，对自己“一帮一”的小伙伴在学习上时时提醒，放学后留下来陪小伙伴完成作业，对同学不懂之处总是耐心讲解，让同学能和自己共同进步。在为重病同学周品良献爱心的捐款活动中，她将自己平时舍不得用的零花钱全部捐献了出来，同学们称赞她为“爱心小天使”。
       她兴趣广泛，阅读写作、书法绘画、唱歌跳舞都是她的拿手好戏。她的习作经常被老师作为范文在班上展示，学校组织的各种征文比赛活动，她积极参加，每次都得到了评委老师的一致好评；在乡村少年宫活动中，她参加的兴趣班是绘画，通过较专业的培训，她的美术功底日益见长，教室美化、墙报、手抄报都是她大显身手的阵地，学校艺术节静态作品展上也少不了她栩栩如生的作品；活泼开朗的她能歌善舞，曾多次代表年级、学校参加校级、县级的文艺比赛，可谓是舞台上也少不了她灵动的身姿。多才多艺的她变得更加乐观自信、神采飞扬。
       一分耕耘，一分收获。在老师的言传身教，家长的悉心熏陶，她自己的不懈努力下，这朵含苞的花蕾终于精彩绽放。这些年来，她获得了许多荣誉和奖项，征文、手抄报、手工制作、科幻画、书法作品在学校的比赛中多次获得第一名的好成绩，学习成绩也常名列全班乃至全年级前茅，因其品学兼优、全面发展，她连续三年被评为学校“三好学生”。