儿时的小黄，父母亲都在山区小学任教，他跟着爸爸奶奶一起住在小镇上，是一个典型的“周末儿童”，也正是这样，让他从小养成了独立自主的个性和听话懂事的性格，从小就知道摔倒了自己爬起来，自己的事情自己做。上学前班前，就能够自己主动做一些力所能及的事，随着年龄的增长，洗碗、扫地、洗衣服……各类家务早已成为生活的常态并乐在其中。
       2016年，独生子女“二胎”政策放开，家里添了“二宝”，他更是义不容辞地担负起哥哥的责任，主动承包了晾开水、冲奶粉、给弟弟讲故事等业务，替爸爸妈妈分担照顾弟弟的活计，为此，减少了出去玩耍、看少儿节目的时间，但他从没怨言，还不时给妈妈分享照顾弟弟的心得。
       曾有老师同学惊讶于他的独立能干，问他“你怎么会这么多”?他说，从小受爷爷的影响，总希望自己长大后成为一名合格的军人，那就应该以军人的标准来要求自己、锤炼自己；爸爸妈妈那么忙，我作为家里的一员，分担一点是应该的。没有华丽的词藻，一句朴实的话语却道出了孩子对父母最深切的体恤和理解。
       生长在教师家庭的彦楠不仅知晓传统美德，更是以身践行，他把对爸爸奶奶、对爸爸妈妈的关心都融进了日常的一言一行。
       奶奶的眼睛不是很好，近视严重，剪指甲就成为了他的例行工作，每过一个月，他都主动邀请奶奶“该剪指甲了！”，端来小板凳，扶着奶奶的脚，细心的修剪，剪赛后，还不忘用小挫磨一磨、用手摸一摸。
       爷爷有高血压，他总是记得买菜时要买“叶子菜”、吃饭时提醒“少吃咸的”，出门时抢着背包、拿东西，细心地带上“降压药”。
       有一次外出参加夏令营，他每天打电话回来，提醒爷爷奶奶要注意身体，回家时，还不忘带上小礼物。餐桌上的长辈先请、日常回家的亲切问候、病床前的忙碌身影，无不展示着一个贴心小棉袄的温情、爱心，百善孝为先，彦楠用稚嫩的小手诠释了中华民族“孝”的传统美德，用自己的实际行动抒写着少年儿童最华美的乐章。
       在武隆区实验小学，彦楠是老师和同学们公认的德才兼备的好学生，先后被学校评为“三好学生”“优秀学生”。他求知欲强、勤学上进，课堂上敢于发问，善于质疑，成绩始终名列前茅，作文、奥数等多次在校、市的竞赛中获奖；他兴趣广泛，喜欢钻研，在重庆市小学生科学素养大赛中荣获小学组二等奖，喜欢跳街舞、溜冰，在学校组织的文艺演出中，与小伙伴一起编排节目，得到大家的赞许；他乐于助人，同学们遇到困难，都会想到他、找到他，每次上街，看到残疾人乞讨，都犹豫地捐出自己的零花钱……帮助别人，快乐自己，这就是彦楠同学最大的快乐。
       “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”彦楠同学用自己的实际行动阐释了自己中华传统美德的理解，描绘了一个个温馨的画面，向身边的人们传递正能量，以“孝”为名彰显着新时代美德少年的形象！