他能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业、检查纪律卫生等情况忙得不可开交，但是他任劳任怨，经常是“早出晚归”。
       　一、老师的好帮手
       在班级里，他团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。在学校，对待学习一丝不苟、脚踏实地，每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到他独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。
       “时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”他总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得不亦乐乎，但他总是充满自信地面对。　
       二、同学的好榜样
       在学习生活中，他有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。他不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，他总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。同学心中，他是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热情之手，同学学习上有困难，他主动要求和她做同桌，在学习上与她结对，帮助鼓励她；同桌座位下脏了，他会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，他启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，他为之由衷地高兴。　　
       　三、爱心的小使者
       在社会中，他热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。当听到地震时，他马上拿出零用钱在学校里积极参加捐款活动，并在心里默默的祝福他们能够早日重建家园……虽然他的家庭并不富裕，虽然他没有太多的金钱，但他有一份纯真的心。在他的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。
       “助人为乐，是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了‘拦路虎’，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。这正是至理名言‘助人为快乐之本’的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你；我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。”每次向别人伸出援手时他总是这样说。
       　四、家里的好孩子
       现在的孩子在家里都是个宝，他也不例外。但他从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，他选择用人格魅力来得到他人的赞赏。他是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，他说这已经是他的习惯了。无论走在哪里，他都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是他的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，他总会或多或少的给他们一些零钱，他说曾经也有人告诉过他那些人可能是骗子，但他总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，他要帮助他们。
       他逐渐长大，在父母的影响下，他也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，他就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，他都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让他做这些家务，怕影响他学习。他总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因生活琐事心情烦闷，每到这时，他就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。在父母眼中，他是个勤劳乖巧的孩子，他从来无须让他们为他操心。
       马福海同学深知他这点成绩和进步算不了什么，作为社会主义事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中，他将会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人，用一颗感恩的心，将自己锻造成为祖国的有用之才。